后记

07年9月我来到LSE，算算快一年了。这是我出国时间最长的一次，算到我8月末回国快14个月了。不过我要说在LSE的一年是我收获最多的一年。这么说会有很多误解，因为这样说很多人会说LSE也太神了吧。我想第一个是随着我年纪的增长，我的思考也越来越多，在我步入30岁的时候我来到LSE可以说这一年更多的收获是来自我对生活的一种总结，所以思想的成熟是一个原因。第二个因素就是来LSE是我在英国的第二年，从第一年读MBA对英国和英国文化的游离到这一年的融入，感触很多。第三个就是伴随着对英国的了解，我很多以前的生活也成为了我新的学习资源，我有了更多的视角去思考我在北京的大学生活，我在日本的工作生活，和我在英国的学习生活。第四个我想是学科的原因。经济史学习的是对历史的看法，在所难免的也就影响了我对我自己的过去的看法。启发太多了。正像邓老师说的，很多时候人们不会觉得我们是学习经济史，我们其实更像学习哲学的。看着朝代更替，世界东西方文化的发展，自己难免会改变思维的框架。我大致经历了从热血青年到冷酷的理性人再到热血青年的三个阶段，两次转变。最后不得不说LSE本身的魅力也是有原因的。很多问题老师往往一语中的。更多的时候不是简单的知识输入，我想所谓的传道授业解惑的教育就应当是这样的感觉吧。每次听完课之后都有一种豁然开朗的感觉。

可以说经济史是一门如果难可以难到根本没有办法学习的学科。有一门课仅仅参考书目就300本，假设每本按照少说300页，也几乎成为不可能完成的任务。最为轻松的一门课每周也要在15篇中选出5篇论文打底。作为我这种没有任何根基的人，往往需要把15篇全都大概浏览一下。而且从第三周开始平均每周要交一篇3，000字的小论文。如果遇到一些课，你的论文就是上课讨论的对象。没有办法，只好不停的看书，不停的作笔记，不停的，不停的。如果像O’Brien那门课，你要讲个1个半到两个小时的，除了要好好准备，还要真的有实力。而且经济史中的大敌就是专有名词。比如非洲的一些动物，非洲一些人种，部落名称，中国古代农具名称，两河流域的一些帝王名字。在学习科技史的时候，由于牛津剑桥也不过是900年左右，以前的知识中心在法国和意大利，所以很多名字和读音或者是法语，或者是意大利语，或者是拉丁文，即使是英国同学也常常要问问老师，“这个词要怎么读阿”。更多的时候真的是硬着头皮上阵。我作大得报告的时候，常常在前一天还在想，要不然翘了这堂课。不过每次还是在最后一分钟的时候赶出报告的文案，然后一路狂奔来到学校，开讲，所以选在学习经济史必须要做好充分的心理准备和十足的韧劲儿。

因为语言的问题这边读高中之后来LSE读本科的同学常常惊讶于我这种二吊子英语也可以做报告。我说这是需要坚强的意志和非凡的勇气的。呵呵，只能对自己说，我不害臊我不害臊。而一年后我的结论也是，也许对于本科生来说语言是最重要的。但是到了研究生阶段，更为重要的是思想本身。没有老师会因为你说一口流利地到的英语而喜欢你，因为我们学得不是播音。但是如果能够问出有价值的问题，提出有价值的想法老师会对你格外不同的，他会认为是你的存在使这次讲课格外有价值。而思想本身才是贡献。只要语言没有成为思想交流的障碍，那么它就是可以放到一边的。而这思想的贡献，也就是报告的真正含义和价值的体现。

我本科读的是会计，第一个硕士是MBA，我十分庆幸MBA毕业之后我又在LSE读了一个经济史的硕士。可以说这对于我来说既是一个奢侈的投资，也是一个值得的投资。我相信这段LSE的求学经历一定会改变我的人生。或者说我已经发现我的人生被LSE的这段求学经历改变了。